Demokratie
Die Demokratiebildung ist in der Landesverfassung NRW sowie im Schulgesetz festgeschrieben. Schülerinnen und Schüler sollen zu mündigen Bürgerinnen und Bürgern heranwachsen. Auch am MPG haben wir uns das Lernen über Demokratie sowie die Partizipation der Schulgemeinschaft an der Schulentwicklung ganz besonders auf die Fahnen geschrieben.
Schülerinnen und Schüler lernen etwas über die Demokratie, zum Beispiel in den Fächern Politik / Sozialwissenschaften oder Geschichte. Doch sie üben auch demokratisches Handeln, indem sie zu kritischem Denken angeregt werden, zuhören und diskutieren lernen, selber über Angelegenheiten der Klasse und der Schulgemeinschaft mitbestimmen und auf diesem Wege die Schule mitgestalten.
Möglichkeiten der Partizipation
- im Klassenrat, der in Klasse 5 eingeführt wird und regelmäßig stattfindet
- als Klassensprecherin oder Klassensprecher bzw. Stufensprecherin oder Stufensprecher
- in der SV (Schülervertretung), die den Schülerrat organisiert und sich an Projekten beteiligt (z. B. Schule ohne Rassismus, Schule mit Courage)
- als Mitglied einer AG, zum Beispiel der Schülerzeitungs-AG oder der Nachhaltigkeits-AG “It’s Challenge Time”, welche zum Beispiel einen Schulflohmarkt organisiert hat
- als Schülerinnen- bzw. Schülervertreter
- in Fachkonferenzen in Teilkonferenzen der Schulkonferenz, z. B. in den Teilkonferenzen “Schulidentität” oder “Mensa”
Sprachen
Die Sprachen anderer Völker sind das Tor zur Welt. Die Lebens- und Denkweise, die Geschichte und Kultur anderer Menschen kennen zu lernen, indem man ihre Sprache erlernt, bereichert uns und ermöglicht uns auch einen neuen Blick auf unser eigenes Leben.
Darüber hinaus haben die Fremdsprachen in den letzten Jahren ein enormes Gewicht gewonnen. Bei Reisen ins Ausland, aber auch in den Bereichen Wirtschaft, Politik und Kultur ist die aktive Beherrschung von Fremdsprachen ein großer Vorteil. Im Beruf werden diese Kenntnisse oft als Qualifikation vorausgesetzt.
Dieser Situation fühlen wir uns verpflichtet und möchten die Schülerinnen und Schüler in besonderer Weise zum Sprachenlernen motivieren und sie befähigen, auch nach der Schulzeit noch weitere Sprachen zu erlernen.
Die Sprachenfolge am MPG sieht folgendermaßen aus:
